Las emociones tienen una importancia fundamental en el
desarrollo y la experiencia humanas. En arteterapia, el trabajo con las artes
ayuda al desarrollo personal y emocional. El facilitador puede manejar cuatro
fases para trabajar con las emociones en arteterapia: nombrar, explorar, experimentar
e integrar.
Una innovadora pedagogía a través de juegos didácticos de sensaciones, para desarrollar y armonizar las dos áreas del cerebro: LA QUE PIENSA Y LA QUE SIENTE. Que se transforma en una terapia preventiva nos ofrece una serie de técnicas de diagnóstico y terapia, que incluyen transtornos no considerados hasta la fecha como enfermedades.
Las SENSOTERAPIAS son recursos de la Sensología para penetrar en estadios de la mente donde no pueden penetrar las palabras con el fin de estabilizar y reestructurar cualquier desequilibrio que se haya producido.
El proceso de aprendizaje en los niños puede ser afectado por un desarrollo disfuncional de los mecanismos neuropsicológicos necesarios para la ejecución de las acciones escolares.
El programa de estimulación cognitiva a través de las artes plásticas, sobre el funcionamiento de los mecanismos neuropsicológicos de niños y niñas con problemas de aprendizaje.
La expresión plástica y visual es una forma de comunicación que permite que los niños y adolescentes potencien sus capacidades creativas y expresivas. La expresión artística de los alumnos, a través de la libre experimentación, les proporciona la posibilidad de plasmar su mundo interior, sus
sentimientos y sensaciones, mediante la imaginación, la fantasía y la
creatividad explorando, al mismo tiempo, nuevas estructuras y recursos.
Para favorecer y facilitar que el proceso evolutivo de cada alumn@ sea equilibrado, resulta necesario contar con los elementos y materiales
que posibiliten el desarrollo de esa expresividad y tener en cuenta que,
a medida que el cerebro evoluciona, se han de desarrollar y aprovechar
las diversas potencialidades y habilidades de los dos hemisferios cerebrales, de manera tal que no solo se busque la productividad, sino también que la mente esté sana y feliz y pueda ser eficaz en el compromiso
social y personal.
DESING THINKING:
El “design thinking” se ha erigido en los últimos tiempos como herramienta de gran utilidad enfocada a fomentar la innovación en las organizaciones de una forma eficaz y exitosa. Esto se debe a que, gracias a su aplicación, se generan importantes beneficios en el diseño de soluciones, permitiendo a las empresas obtener mejores resultados en su comercialización.
Así, el “design thinking” se presenta como una metodología para desarrollar la innovación centrada en las personas, ofreciendo una lente a través de la cual se pueden observar los retos, detectar necesidades y, finalmente, solucionarlas.
¿Y si el mismo interés que dedicáramos a los videojuegos lo dedicáramos también a los negocios, a nuestro trabajo, a la educación y a nuestro día a día? Ese es el planteamiento de la gamificación: aplicar mecánicas y dinámicas de juego en ámbitos no relacionados con los juegos para ser más eficaces y productivos.
¿Para quién es este curso?
Cualquier persona que quiere aplicar la gamificación en su vida diaria, en un proyecto, o en un entorno profesional (Marketing, Recursos Humanos, productividad en la empresa, educación...)
En MATISSE queremos desafiar los límites del taller de arte tradicional y generar espacios de aprendizaje que puedan darse en distintos espacios y tiempos, convergiendo en un ámbito común que es posible crear gracias a Internet.
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